今年的新冠肺炎疫情导致学校无法开学，课堂无法正常上课，而在线教育的方式，却出现大量网络拥堵奔溃的情况，上课质量无法保证，更不用说教育信息化条件不如城市的偏远地区。导致在线教学体验差的一个很重要的原因，在于现有在线直播技术基本基于摄像头的视频流，一节45分钟的课堂，产生的数据量约为500M，需要保证2M的上下行带宽才能够流畅，所以目前中国的网络基础架构根本就不能支持这样的需求。
基于本项目的板书传感器，一节课高清采集板书、PPT、语音，数据量只有10M左右，是传统方式的2%，只有基于这样的技术架构，才能真正实现教育的大范围数字化，网络化，互联化。
本项目产品将黑板数字化后，主要解决如下三方面痛点：
- 课堂板书实时数字化，同步放大显示，解决教室内反光、遮挡、看不清的问题：传统教室中的黑板承载着重要的课堂内容，但是由于其本身的物理缺陷，导致学生坐在边上反光，坐在后面看不清的诸多问题，课堂效率低下。通过传感器技术，在不改变老师使用习惯的同时，将所有板书实时数字化，通过课堂内现有投影机投影放大，彻底解决看不清的问题，降低中小学生近视率，提高课堂学习的效率和效果；
- 轻量级、伴随式、常态化将每个老师上课的实际过程数据化，联网化，完美融合线下和线上。将老师上课过程中的板书、课件、语音记录，深度还原真实课堂，学生自己的课堂，而容量是传统摄像头记录的1%，让上课没听懂的孩子可以随时免费复习，让请假的孩子可以有效学习，真正做到人人皆学、实施能学、处处可学的信息化教学，打通学校和家庭的鸿沟。
- 教育部为了推进东西部教育资源的平衡，近年来一直在推行直播教学，网络教研，让教育更公平。互联黑板系统可以将板书、PPT、语音高清，低容量的传输到任何教室，质量更高，网络带宽要求更低，后续使用成本更低，因而对全国网络条件差异性有更好的适应性，普及型。让教育资源可以更好的平衡