数据是现代教育体系建设过程中的重要生产要素和核心驱动力，它能够有效的解决地区教育资源差异，学生个性化精准学习，教育质量监管及提升 ，是探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用模式，全面建设数字化城市的核心基础。 “ 数字化改革是围绕建设以人为核心的现代化和数字浙江目标，统筹运用数字化技术、数字化思维、数字化认知，把数字化、一体化、现代化贯穿到党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明建设全过程各方面。”（浙江省委书记袁家军）。
数据是现代教育体系建设过程中的重要生产要素和核心驱动力，它能够有效的解决地区教育资源差异，学生个性化精准学习，教育质量监管及提升 ，是探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用模式，全面建设数字化城市的核心基础。 “ 数字化改革是围绕建设以人为核心的现代化和数字浙江目标，统筹运用数字化技术、数字化思维、数字化认知，把数字化、一体化、现代化贯穿到党的领导和经济、政治、文化、社会、生态文明建设全过程各方面。”（浙江省委书记袁家军）。