1、风险管控
- 政策风险：本产品属于教育物联网方向，是国家重点鼓励发展的方向，各项政策都积极有利，此次疫情，还极大的促进了教育在线化的市场空间；
- 技术开发风险：技术已经开发完成，产品已进入大批量销售阶段，产品性能稳定，用户反馈良好；
- 经营管理风险：本技术产品属于新产品，用户概念接受到产品购买需要一定的时间及成本，需要有效控制相关风险；
- 市场开拓风险：要避免大客户依赖，渠道垄断带来的风险；
- 生产风险：所有元器件都是标准产品，供应渠道通畅，产品生产工艺成熟，外包资源丰富，已经建立ISO质量标准体系；
2、应用及商业模式
- 本项目围绕常态化教室传统黑板数字化为核心，将老师上课过程中最重要的三要素：板书、PPT、语音进行常态化、伴随式、轻量级的录制，完成教学数据的闭环，帮助学校、老师、学生构建精准的校本资源和教育部倡导的教育大数据学习空间，帮助学生更好的学习复习，帮助老师更好的教学教研，帮助学校更好的教学监督管理；
- 与各地教育部门合作，针对偏远教育资源薄弱地区，合作开展直播同步课堂，目前已于浙江省、四川省、西藏自治区教育厅进行深入合作；
- 基于教学常态化数据，形成教学大数据平台，提供教学过程中的教育人工智能辅助，例如知识图谱的构架，解题过程的精准匹配，学生学习情况的智能分析等，让教学更加精准，目前已于浙江省教育厅合作试点上述精准教学大数据平台的构建；
- 通过上述的应用及产品落地，可以形成硬件传感器销售，软件增值服务销售，及后续大数据平台免费、付费服务提供三层商业落地通达。